電氣自動(dòng)化是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，脫離實(shí)踐的理論學(xué)習(xí)難以真正掌握其精髓。許多學(xué)習(xí)者在掌握課本知識(shí)后，面對實(shí)際自動(dòng)化系統(tǒng)仍會(huì)手足無措，根源就在于缺乏理論與實(shí)踐的結(jié)合。因此，在學(xué)習(xí)過程中，要積極尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。
參與課程設(shè)計(jì)和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是重要途徑。比如在 “自動(dòng)上料系統(tǒng)設(shè)計(jì)” 課程設(shè)計(jì)中，不僅要完成系統(tǒng)的電氣原理圖繪制、PLC 程序編寫，還要進(jìn)行設(shè)備選型，考慮元件的兼容性、成本等因素。通過搭建實(shí)物模型，調(diào)試系統(tǒng)運(yùn)行，能發(fā)現(xiàn)理論設(shè)計(jì)中的問題，如接線錯(cuò)誤、程序邏輯漏洞，進(jìn)而優(yōu)化方案。此外，走進(jìn)企業(yè)車間實(shí)習(xí)也很關(guān)鍵，觀察自動(dòng)化生產(chǎn)線的運(yùn)行，了解 PLC 控制柜的布局、變頻器的安裝調(diào)試流程，甚至參與簡單的設(shè)備維護(hù)工作。例如在汽車制造車間，觀察機(jī)械臂與 PLC 的協(xié)同工作，能更深刻理解自動(dòng)化系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用，只有讓理論在實(shí)踐中落地，才能真正提升電氣自動(dòng)化專業(yè)能力。
